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    COMO EVITAR EL PLAGIO EN UNA INVESTIGACION  PLAGIO  En un documento académico se considera plagio todo aquello que no esté correctamente referenciado; es decir, donde no se mencione al autor o donde se parafrasee un fragmento escrito anteriormente pero no se incluya el autor del mismo, entre otros. En todo trabajo  académico es imprescindible mencionar las fuentes utilizadas para realizarlo ya que de esta manera se reconoce el trabajo y la autoría de otras personas. Omitir este reconocimiento, de forma voluntaria o involuntaria, equivale a apropiarnos del trabajo ajeno de forma indebida y, por tanto, es plagio. Se considera una forma de engaño y una mala práctica que compromete la honestidad y la integridad académica. ¿CÓMO PUEDES EVITAR EL PLAGIO? Mantenerte al corriente de las fuentes que consultas en tu investigación Parafrasear o citar las fuentes que usas (y agregar tus propias ideas) Acreditar al autor original en una cita textual y en tu lista de refe...

  INTRODUCCION DE UNA INVESTIGACIÓN  ¿QUÉ ES UNA INTRODUCCIÓN?  La introducción es un elemento muy importante del protocolo o anteproyecto de investigación, esta debe concentrar, con fluidez y precisión, de manera discursiva, los principales elementos del problema y de la investigación. Su objetivo principal es presentar el tema de manera clara y concisa, captar la atención del lector y establecer el contexto y la relevancia del trabajo. Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo? ¿Cómo está pensado el trabajo?   ¿Cuál es el método empleado en el trabajo? ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo? CARACTERÍSTICAS DE UNA INTRODUCCIÓN Junto al desarrollo y a la conclusión,  es una de las tres partes principales de un texto . Ofrece un resumen que  detalla los contenidos  a desarrollar en el documento. Se encuentra en ensay...

PORQUE SON IMPORTANTES LAS ENCUESTAS PARA LAS INVESTIGACIONES Las encuestas son importantes para las investigaciones porque permiten recopilar información directamente de un grupo de personas sobre temas específicos. A través de ellas, se pueden obtener datos cuantitativos y cualitativos, lo que ayuda a identificar tendencias, opiniones, comportamientos y características de una población. Además, son útiles para: Recopilar datos representativos : Cuando se diseñan correctamente, las encuestas pueden representar a un grupo más amplio de personas que las que realmente participan. Obtener información precisa : Las respuestas son obtenidas de los propios individuos, lo que permite una mayor exactitud respecto a sus experiencias o puntos de vista. Facilitar el análisis estadístico : Las encuestas generan datos que pueden ser analizados estadísticamente para encontrar patrones o correlaciones importantes. Economía de recursos : Las ...

  ¿QUE ES DIVULGAR EL CONOCIMIENTO? "Divulgación”, palabra que según la RAE (2021) tiene su raíz en el verbo transitivo “divulgar”, para indicar el acto de publicar y poner al alcance del público la información sobre algo novedoso o susceptible de conocer, está hoy restringida a determinados sectores de la sociedad.  De igual manera, divulgar en la academia se ha convertido en algo cerrado, cuando debería ser un acto de apertura y de humildad académica, dar a conocer no solo a la comunidad científica, sino a la población en general los resultados de las investigaciones desarrolladas en todos los campos del saber. En términos más técnicos, la divulgación, al igual que la difusión, es una estrategia de comunicación donde participa un emisor, un mensaje y un receptor. Pero se diferencian por el tipo de público. Mientras que la difusión tiene un receptor que posee el conocimiento de los mismos códigos (público especializado); en la divulgación, el público no posee los mismos códig...

 ¿Qué son las conclusiones?  Las conclusiones son una reflexión final acerca del trabajo previamente realizado, constituye la última parte del contenido de la investigación y representa el discurso de cierre de la misma. Por ello, esta debe contener los elementos necesarios y suficientes para dejar claros los resultados obtenidos en el trabajo, el procedimiento seguido para su desarrollo, el cumplimiento o no cumplimiento de los objetivos y en general, debe dejar claridad en el lector de las características generales de la investigación realizada. ¿Cómo se hacen las conclusiones? Las conclusiones deben empezar a hacerse cuando el cuerpo del trabajo está listo y desarrollado. Una vez alcanzado el punto tal de conocimiento sobre el proyecto, las conclusiones permiten mirarlo todo en retrospectiva señalar lo que salió bien, lo que salió mal y el porqué de ambas cosas.  Para redactar unas buenas conclusiones debemos seguir los siguientes puntos: - Al igual que en el caso de l...

  ¿Qué es un marco teórico?   Es el ordenamiento lógico y secuencial de elementos teóricos procedentes de la información obtenida de fuentes bibliográficas fidedignas y que sirven de base y fundamentación para proponer soluciones. Tiene como como función principal proporcionar la estructura conceptual necesaria para entender, contextualizar y abordar eficazmente un problema de investigación específico. A través de la interacción de teorías, modelos, conceptos y paradigmas, el marco teórico traza el camino para explorar, analizar y comprender fenómenos complejos, guiando así la investigación hacia un propósito claro y una base sólida de conocimiento.  En el marco teórico se identifican dos aspectos diferentes:  Permite ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes con el propósito de precisar en que corriente de pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo o complementario. Por otro lado, el marco teórico es una ...